En aquesta societat de noves tecnologies és on van sorgint cada cop més espais que tenen un gran potencial educatiu, un d'aquests espais és el blog.
Hi ha molts noms per a definir els blogs, tot depen de l'ús per al que han estat publicats, el que aquí ens interessa es l'edublog, que son els blogs creats amb l'objectiu principal de recolzar un procés d'ensenyament-aprenentatge en un context educatiu.
Tant els blogs com l'educació tenen un punt en comú, els dos s'han d'entendre com a processos de construcció de coneixament.
Però el blog l'hem d'emmarcar en una pedagogia constructivista, on un dels principals objectius es aprendre a aprendre, és d'això del que ens parla l'article de Tiscar Lara anomentat "Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogia constructivista".
Per a poder usar aquesta eina per a l'aprenentatge hem de tenir present la figura del professor, aquest actua de mediador facilitant els instruments per a que els estudiants construeixin el seu propi aprenentatge. També cal tenir clares les utilitats del blog, com ara la creació d'un canal de comunicació informal entre professor i alumne, la facilitat de promoure la interacció social, la dotació de l'alumne d'un mitjà personal d'experimentació per al seu aprenentatge i la facilitat d'assimilació basant-se en coneixements previs sobre tecnologia digital.
Per a poder usar aquesta eina entre d'altres en educació, cal que primer l'educació assumeixi un repte, el de l'alfabetització digital dels ciutadans per a que puguin fer un us lliure i responsable dels recursos d'internet. Amb això el que volem aconseguir és que la xarxa sigui utilitzada com a mitjà i objecte de coneixement.
L'ensenyament amb blogs pot contribuir a gestionar la sobreabundancia d'informació i a extreure sentit de la mateixa.
Fins ara el desenvilupament d'edublogs ha evolucionat imitant la clàssica web del professor que l'utilitza com a taula d'instruccions i materials per als alumnes. La motivació des de l'aula per a iniciar als estudiants com autors de blogs també ha seguit models clàssics. És per això que ens hem de plantejar les possibilkitats d'aquesta eina i veure com la podem utilitzar per a la construcció d'un aprenentatge en la societat actual.
Ara arriba el moment de preguntar-nos que es pot aprendre editant un blog, i és que encara que no ho sembli els alumnes poden desenvolupar moltes capacitats i habilitats amb la seva experiència com a autors d'un blog.
Aquestes capacitats i habilitats son:
- Organització del discurs
- Foment del debat: capacitat d'interactivitat
- Construcció d'una identitat: a través del que es publica
- Creació de comunitats d'aprenentage
- Compromís amb els lectors
- Recolzament a l'E-learning
Tot això s'ha de tenir en compte en un món on l'educació a través de la xarxa està en un procés d'evolució, hem de començar a veure totes les potencialitats de les eines que ens podem trobar en aquesta societat i n'hem de saber treure profit. Hem d'entendre els blogs com a un món per explorar on podem trobar moltes i diferents formes per a utilitzar-los pedagogicament i educativament.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario