Aquests dos articles ens comenten formes en que podem potenciar que els nostres alumnes escriguin i llegeixin, el primer ens parla dels diaris estudiantils, aquest es una tema interessant, ja que fa que els alumnes donguin una opinió sobre una noticia, que escriguin sobre el que passa el món, el que els inquieta i el que els provoca les noticies que cada dia surgeixen.
Aquests diaris es poden enfocar de moltes maneres, des de la simple descripició de la noticia a una reflexió personal del que passa i el que això et provoca.
El segon atrticle ens mostra que molts alumnes tenen dificultat amb l'escriptura i la lectura i ens explica com podem utilitzar aquesta eina per a que aquests alumnes agafin el gust per la lectura i l'escriptura.
A l'article ens diu les característiques instructives d'un blog:
- Economia: exigeixen precisió
- Arxiu: s'arxiven totes les aportacions
- Retralimentació: a través dels comentaris reps respostes al teu escrit
- Multimedia: poden publicar imatges, audio...
- Immediatesa: l'escrit es publica al moment
- Participació activa
També ens parla d'actvitats que podem plantejar per a que els nostres alumnes comencin a escriure:
- Diaris de personatges
- Taules rodones de personatges
- Ments obertes
- Pensar en veu alta
- Respostes del grup del cercle literari
- En poques paraules
- Escrit de l"abogat del diable"
- Fer explotar les frases
- Relats en blogs
Totes aquestes activitats tenen una finalitat clara, que l'alumne aprengui a escriure escribint, ja que es la millor manera.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario